Το παρόν βιβλίο παρουσιάζει την περίπτωση του Open Discovery Space (ODS), εξετάζοντας πώς τα ψηφιακά αποθετήρια και οι Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι μπορούν να γίνουν ο καταλύτης για την αλλαγή της σχολικής πραγματικότητας. Αρκεί όμως μόνο η τεχνολογία για να έρθει η αλλαγή; Η απάντηση είναι ξεκάθαρα όχι, καθώς είναι επιτακτική η ανάγκη για νέες εκπαιδευτικές πολιτικές, παροχή κινήτρων και συνεχή υποστήριξη της σχολικής κοινότητας.
